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    起了不适。

“我觉得挺浪费的，兔子rou很好吃。”这一听就是男同学。

“好了好了，别抱怨了，这些兔子也是为了我们人类的医学做出的牺牲，大家赶紧清理好台面，带好口罩，一会儿开始分发兔子。”马老师听到教室里的议论，毫不在意，这话他每年都能从新生口中听到，习惯了，等到再过一年，这些学生恐怕会追着问他要兔子做实验。

学校曾经就流行过一段歌曲改编。

“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，割完动脉割静脉，一动不动真可爱。”

“这是你们的学长陈明同学，以后的实验课他都会充当我的助手，大家欢迎。”马老师指着拎着一个箩筐，刚进门的男生向大家介绍道。

“学长好。”台下同学们异口同声的打完了招呼之后，都有点好奇的看着这位学长，能做老师的助手，好厉害的模样。

“学弟学妹们好，这会儿我开始发兔子，每组的小组长，一定要先摁住了，别让兔子跑了。”陈明说完，拿着箩筐，开始每张桌子发放兔子。

只见他打开箩筐的盖子，手往下一伸，右手抓着兔子脖子后边的皮，左手托着兔尾巴，迅速将兔子放在桌子上，小组长就围了过来，用手摁住了兔子。

“今天我们实验的课题是，急性肺水肿，各组派人上来领取工具。”马老师在讲台上，已经将各小组的工具分好了。

因为实验课上比较杂乱，一些小的器材很容易丢失，所以，上课的时候，每个组的用品都放在一个托盘里，开始试验的时候才能领取，等结束后，组长负责清点，如果有丢失，那全组人一起赔偿。

木秀上前去把盘子端了回来，她对杀兔子已经有了免疫力，毕竟家里都杀了几千只兔子了。

木秀所在的这个小组，四人都是女生，就属木秀胆子大，其余三个女生都是犹犹豫豫下不去手，只有木秀干脆利索。

“上节课，我们学习了怎么给兔子实施静脉麻醉，这会儿同学们先将兔子麻醉。”马老师在讲台上布置任务。

“木秀，你来麻醉吧。”组长犹豫了一下，对木秀说道。

同组的两名女生也都点头。

木秀无语，想到上节课，这三个女同学非常积极的给兔子进行麻醉，结果，老师拿个哨子，挨个桌子检查。

全班就她们这一组的兔子在老师旁边吹响哨子的时候，猛地蹦了起来，连带一大泡尿液一起洒出，她们这一组四名同学全部中招。

木秀机灵跑的快，只是衣服上被落上了尿液，其余三名同学可就没这样幸运了，衣服头发脸上都是尿，实验室里飘荡着她们的尖叫声......

为了避免悲剧再发生，木秀走上前去进行麻醉，其余三人也围了过来。

给兔子麻醉，需要从兔子耳缘静脉注入，就是在耳朵最边上，只能这里注入普鲁卡因进行麻醉。

两名同学摁住兔子，木秀拿出针，拿出砂轮割开一只麻药，抽出来之后，找对静脉，将麻醉剂打进兔子那细细的静脉里。

兔子慢慢安静下来，大家赶紧把它仰面朝天，四肢用绳子固定在木板上，它的牙齿上也要挂着绳子，露出长大的嘴巴和脖颈。

木秀拿出剃刀，开始给兔子备皮，其实就是把它脖子里准备下刀的地方用剃刀刮干净，要不然很难划开，接着又取出一个二十毫升的针管，抽出生理盐水，放在一旁备用。

很自然的，一个组，三个同学都犹豫不敢动手，而木秀这个思路清晰动作迅速的人，获得了“手术”的机会。

实验室里顿时响起了各种讨论声，当大家都在讨论和比划怎么下刀的时候，木秀已经手起刀落，一刀划开了兔子的脖颈，露出了里面的气管和血管来......

马老师和陈明正在教室里面来回走动，观察同学们的进展情况。

当陈明看到木秀拿起刀动作熟练的划开兔子的脖颈，就惊讶的往这边走来。

木秀快速拿起刚抽过生理盐水的针，向兔子脖颈里的血管注入大量生理盐水后，兔子开始喘粗气，血管里喷出粉红色的泡沫来。

“同学，你这个实验做的不错，看来听讲的很认真。”陈明站在一旁，称赞道。

“只要胆大心细手稳，都能做好，她们只是有点儿不忍心杀这么可爱的兔子而已。”木秀可不想拉仇恨，尤其是被这样优秀帅气的学长夸奖，她都看到同组的其余三名女生露出不满的表情。

听到木秀的话，其余三名同学，这才心里舒坦些，她们不是不敢，她们只是太善良了。

不得不说，陈明在长期揣摩梁瑶心理动态这块真是花费了心思，看到木秀这样，立刻反应过来，笑着说：“三位学妹心善，等以后见得多了，就会习惯。”

木秀重生之后，所遇到的不是钢铁直男，就是不爱说话的，要不然就是没个正经的，像陈明这种会温言细语的男生，还真是第一次遇到，木秀觉得陈明就像后来所说的那种暖男。

“实验还没完成，你们接着做吧。”陈明温柔的说完，转身离去。

“陈明学长真是长得帅气。”一名女生脸红的说道。

“说话也好听，笑起来也好看。”另一名女生也是两眼冒星星。

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第685章实验课2

木秀却低下头，加快了手中的动作，抽了一管空气，打入兔子的静脉，兔子很快就死了。

接着，就是取出它的内脏，本应该充满气体的肺，现在已经灌满了水，这次实验很成功的制造了肺水肿模型。

当马老师和陈明挨个检查完实验成果之后，马老师在讲台上开始讲解这节课的主要内容。

“同学们，大家今天的实验做的非常的好，每组的实验模型也都不错，现在，大家知道，为什么输液的时候，一定要控制好输液速度了吧，因为输入过快，可能会引起病人的肺水肿，严重的时候，还会造成死亡。”

台下的同学们都不约而同的点了点头，原来是这个道理，虽然理论上已经学习过了，但是，没有实验课带来的深刻，这是直观的感受到造成的伤害。

“老师，那溺水的人，是因为气管里进水不能呼吸，而生理盐水都是打入了血管里面啊，为什么也会肺水肿，呼吸困难呢？”木秀迅速提出了疑问。

马老师赞赏的看了一眼木秀，这个女同学，总是思维敏捷，从第一节实验课就能看出她与众不同的沉稳和冷静。

陈明也好奇的看了眼木秀，刚才优秀的刀功已经很是难得，没想到看待问题，也能迅速找到有疑惑的地方。

“溺水的人是大量淡水由肺部吸收入血内进而是血液稀释和溶血后血钾升高，迅速导致心室纤颤，水分自血液进入肺内造成肺水